Section outline

  • Στη 4η συνάντηση εξετάσαμε το έργο του T. Parsons ενός από τους βασικότερους εκπροσώπους του δομολειτουργισμού.

    Ο Parsons, όπως και ολόκληρο το ρεύμα του δομολειτουργισμού, δίνουν έμφαση στην ανάλυση της κοινωνικής λειτουργίας του εκπαιδευτικού θεσμού και διακρίνει δύο βασικές λειτουργίες: 1. την κοινωνικοποίηση των παιδιών και 2. την κοινωνική επιλογή. Αν και διακριτές, οι δύο αυτές λειτουργίες συνδέονται στενά μεταξύ τους.

    Κείμενα του Parsons για εκπαίδευση:

    1. Parsons, T. (1977). The evolution of societies, (ed. J. Toby). Prentice-Hall, New Jersey.

    2. Parsons, T. (1985). «Η σχολική τάξη ως κοινωνικό σύστημα: μερικές από τις λειτουργίες της στην αμερικάνικη κοινωνία», στο Αν. Φραγκουδάκη, Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης. Θεωρίες για την κοινωνική ανισότητα στην εκπαίδευση. Παπαζήσης, Αθήνα.