Σύστημα Ηλεκτρονικής Μάθησης Πανεπιστημίου Κρήτης

Τι σημαίνει κοινωνικός αποκλεισμός, ποια είναι τα βασικά του χαρακτηριστικά και πως ‘μετράμε’ τον αποκλεισμό; Γιατί παλιότερα μιλούσαμε για ‘φτώχεια’ ενώ τώρα όλοι κάνουν λόγο για αποκλεισμό; Μας βοηθάει ο όρος αυτός να αναγνωρίζουμε τις κοινωνικές ανισότητες γύρω μας, τόσο σήμερα όσο και σε διαφορετικές εποχές αλλά και τόπους; Σε ποιο βαθμό η κοινωνική πολιτική καταπολεμάει τον αποκλεισμό και σε ποιες περιπτώσεις τον κατασκευάζει; Μπορεί να συμβάλει η μελέτη του αποκλεισμού στην καταπολέμησή του;

Το μάθημα αυτό εξετάζει μια σειρά από ζητήματα σχετικά με τον ‘κοινωνικό αποκλεισμό’: την στιγμή που αντικρουόμενες θεωρίες προσπαθούν να τον ορίσουν και διαφορετικά μοντέλα να τον μετρήσουν, η έννοια αυτή διαμορφώνεται καθημερινά από τις εμπειρίες ανισοτήτων που βιώνουμε όλοι και όλες μας. Σκοπός του μαθήματος, λοιπόν, είναι η εξέταση του κοινωνικού αποκλεισμού σε δύο επίπεδα, στο εννοιολογικό- θεωρητικό και στο βιωματικό επίπεδο.

Αντικείμενο της παράδοσης είναι η αρχαιολογία της Μεγάλης Ελλάδας. Με αφετηρία το πλαίσιο των μετακινήσεων κατά την Πρώιμη Εποχή του Σιδήρου και την παρουσίαση του φαινομένου του Ελληνικού αποικισμού, εξετάζονται τα μοντέλα διασποράς και εγκαθίδρυσης στη Μεγάλη Ελλάδα και αναλύεται η ίδρυση των πρώτων αποικιών όπως αυτές ανιχνεύονται στα σταθερά και κινητά ευρήματα· παράλληλα συζητείται η πρόοδος του κλάδου μέσα από τις κυριότερες ερευνητικές και θεωρητικές προσεγγίσεις. Ειδικότερα, το μάθημα εστιάζει στην παρουσίαση της καλλιτεχνικής δραστηριότητας των πόλεων της Μεγάλης Ελλάδας μέσα από τη μελέτη παραδειγμάτων πολεοδομίας, αρχιτεκτονικής, ‘αποικιακής’ κεραμικής, γλυπτικής και μικροτεχνίας, με στόχο την κατανόηση των διαφόρων εκφάνσεων της κοινωνικής ζωής εντός των πόλεων, του χαρακτήρα αλλά και της συμβολής των αποικιών στον αρχαίο Ελληνικό πολιτισμό.