Η άσκηση ΒΜΚ-ΨΑΕ-201 Ψηφιακές δεξιότητες και διαδικτυακά ερευνητικά εργαλεία στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες έχει στόχο: να καταρτίσει τους/τις φοιτητές/τριες του ΔΠΜΣ στη χρήση μεθόδων αξιολόγησης και ελέγχου της αξιοπιστίας του διαδικτυακού περιεχομένου και στη χρήση διαδικτυακών επιστημονικών-ερευνητικών εργαλείων, όπως βιβλιογραφικές πλατφόρμες | συλλογές εικόνων, μουσείων, ερευνητικών κέντρων κ.λπ. | εφαρμογές ανοιχτής πρόσβασης για τη συλλογή, οργάνωση και δημιουργία βιβλιογραφιών | οδηγοί σύνταξης βιβλιογραφίας & βιβλιογραφικών αναφορών κ.ά. Επίσης, να εξοικειώσει τους/τις φοιτητές/τριες με το πεδίο των ΨΑΕ και τους ποικίλους τρόπους δημιουργίας ψηφιακών δεδομένων (ψηφιοποίηση κειμένου με χρήση OCR & crowdsourcing, τρισδιάστατη ψηφιοποίηση αντικειμένων, ψηφιοποίηση οπτικοακουστικών πληροφοριών), άντλησης/εξόρυξης δεδομένων από έργα ΨΑΕ (διαδικτυακά αποθετήρια δεδομένων, διαδικτυακές σχεσιακές βάσεις δεδομένων, Web APIs, Web scraping), καθώς και με θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας (Πνευματικά δικαιώματα, Δημόσιος τομέας, Άδειες χρήσης - Συμβόλαια, Άδειες Creative Commons, Ανοικτή πρόσβαση & Ανοικτός κώδικας, Ορθή χρήση).
- Διδάσκων/Διδάσκουσα: Αριάδνη Γκαζή
- Διδάσκων/Διδάσκουσα: Δημήτρης Κυρίτσης
ΒΜΚ-ΒΑΡ-101 Χριστίνα Τσιγωνάκη, Πόλεις της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας (4ος – 8ος αι.) (Χειμερινό 2026)
- Διδάσκων/Διδάσκουσα: Χριστίνα Τσιγωνάκη
|
Το σεμινάριο έχει στόχο να εισαγάγει τους μεταπτυχιακούς φοιτητές στη μελέτη μιας θεμελιώδους κατηγορίας πηγών του μεσαιωνικού και πρώιμου νεότερου κόσμου, τα νοταριακά έγγραφα. Η επαγγελματική μορφή του νοταρίου προέρχεται από τη γραμματεία της μεσαιωνικής εκκλησίας αλλά έχει συγγένεια με τους tabelliones/ταβουλλαρίους της ύστερης ρωμαϊκής και βυζαντινής περιόδου και καθίσταται διοικητικός πυλώνας των μεσαιωνικών κρατικών σχηματισμών. Δίνοντας γραπτή μορφή στις συναλλαγές μεταξύ των μελών μιας κοινωνίας, αγροτικής, αστικής ή εμπορικής, ο νοτάριος είναι σημαντικός φορέας για τη διάσωση πολύτιμων πληροφοριών, για την οικονομία, την κοινωνία, τον πολιτισμό, την οικογένεια, τις έμφυλες σχέσεις, τα κοινωνικά και επαγγελματικά δίκτυα, τις νοοτροπίες, τη μνήμη μιας κοινωνίας και για πολλές ακόμα πτυχές του παρελθόντος. Νοταριακά αρχεία διασώζονται στη μεσογειακή Ευρώπη από τον 12ο αιώνα και εξής. Πολλά από αυτά, ιδιαίτερα της Γένοβας και της Βενετίας, τεκμηριώνουν την κοινωνική ιστορία της Ανατολικής Μεσογείου και του ελλαδικού χώρου. Η εξάσκηση στη μελέτη τους αποτελεί πολύτιμο εφόδιο για τους ιστορικούς του μεσαίωνα. |
- Διδάσκων/Διδάσκουσα: Ελένη Σακελλαρίου
- Διδάσκων/Διδάσκουσα: Νικηφόρος Τσουγκαράκης
The course introduces students to Ottoman history through a combination of chronological and thematic approaches. It begins with a brief overview of the major political, social, and economic developments from the emergence of the Ottoman state to the end of the empire.
During the weekly sessions, specific research questions and current historiographical approaches are examined for each historical period. Topics include, for example, the role of warlords in the early Ottoman period, the concepts of decline and transformation, the relationship between climate change and socioeconomic crisis, new forms of social interaction, and the ways in which wealth was accumulated and managed.
Students are expected to study specific scholarly literature and present in class the main arguments and research questions arising from it. They are also encouraged to critically assess different interpretations, formulate evidence-based arguments, and develop their own views through discussion and debate.
- Διδάσκων/Διδάσκουσα: Σοφία Λαΐου